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素讀帶我去遠方—初學“歌訣體”心得

發布日期:2020/6/12 10:01:09 | 訪問次數:3740 | 作者:王玉蓮 | 來源:臨沂市蘭山區汪溝小學
中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世,我國人民從來就有知書達禮的傳統美德?!洞髮W》是國學“四書五經”之首,和《論語》、《孟子》合稱“四書”。此經開篇便挑明主題:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”,完全圍繞著發揚德性的原則,是為《大學》三綱,隨后展開的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”是為《大學》八目,而八目卻是以修身為中心,闡發修身方法與修身目的的全部內容。
我校王校長積極倡導讀誦國學經典,還讓我有幸參加了中昊閱讀團隊組織的“歌訣體誦讀”的在線學習。原來我對國學吟誦僅僅是知道而已,在一些教育視頻中聽到、看到。還記得第一次初聽時的驚艷,五音不完善的我羨慕能否用這樣的吟誦讓孩子了解國學,了解中國文化。幾年前擦肩而過,如今,讓我在這特殊的時期與中昊再次相遇,周婷老師天籟般的誦讀令我著迷,我從磕磕絆絆到流利誦出,慢慢的跟著歌訣體的誦讀方式,感受著誦讀的魅力。
讀誦經典,不僅強化記憶力,在學生記憶的黃金時期,為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是:讓學生們汲取千年文化中的營養,讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻,用正確的思想指引他們的生活,帶他們找到幸福生活的真諦!
我把誦讀與學生分享,約定打卡,彼此學習,互相監督。這種快樂的讀書方式讓我與孩子更加親近,在經典海洋中,歌訣體是一艘船,承載著我與我的學生,讓我們知禮儀,懂明義。
誦讀,讓我感受到見字能吟,見字能歌的魅力,感恩遇見你們,感謝經典中有你們陪伴。
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